LOURDES...una simple "maestra"

jueves, 4 de junio de 2020

VIERNES 5 JUNIO

 


¡¡YA TENEMOS EL FÍN DE SEMANA!!

Acordaros de entregar la FICHA DE EVALUACIÓN...las familias que quedan...¿¿vale?? venga...que ya este finde lo tenemos de descanso total, familias...
....pero eso sí...con las medidas de seguridad y cumpliendo las normas...que algunos (nosotros no) parece que se les han olvidado el tiempo que hemos estado en casita...y se van de fiestuki más de lo permitido y demás...



Comenzamos el día de hoy recordando el ABECEDARIO de los ANIMALES...que se que os ha encantado...ahí va...


Ahora, vamos a ver unos BITS DE INTELIGENCIA DE ANIMALES...atención.....



Preciosos, ¿¿verdad?? La semana que viene repasaremos 
 LOS ANIMALES y su CLASIFICACIÓN...

A continuación vamos a centrarnos en el último NÚMERO de la escalera de los números...ya lo conocemos...porque además se forma con el 1 y luego el 0...siiiiii....es el....



El número 10 corresponde a la REGLETA última y es de color 
NARANJA...ya sabéis...el 10 contiene 10 unidades.

Vamos a recordar LAS REGLETAS...su valor y el color de cada número...estoy segura que os acordáis muy bien....



Y ahora vamos a ver un VÍDEO del 10 que os va a encantar...prestad atención...¿de acuerdo?


Hace tiempo que en clase dijimos que cuando llegamos y tenemos lápices, rotuladores...o lo que sea hasta 10 se dice que tenemos "1 DECENA"...osea que....

1 DECENA son 10 UNIDADES


Además sabemos incluso contar de 10 en 10...¿ a qué si?

10-20-30-40-50-60-70-80-90-y 100

Es que somos unos niños muuuy listos...jejeje...vamos a aprender la CANCIÓN DE LAS DECENAS...


Ahora ya vamos a trabajar de forma más individual la FICHA...es una composición del número 10 ...muy facilita....

Repasamos el trazo del número 10 tal y como indica las flechas. Remarcamos con rotulador todos los 10. Contamos y escribimos dentro de cada estrella del 1 al 10 y coloreamos. Ponemos con nuestras manos hasta 10 y coloreamos.




En un folio, vamos a fijarnos en los carteles de las decenas que os pongo a continuación y vamos a escribir cada una de las decenas con número y con su nombre.




Desde luego..... estáis hechos unos super ...

Seguidamente os dejo la LECTURA del finde...para que la leáis si hace falta con ayuda... "La presumida b" y su amigo "El camarero v"...Antes escuchamos sus canciones...
....son chulis, chulis....




¡¡Lo que nos gusta una canción!! Nos encanta el bailoteo y la marchuki, ¿¿verdad??


LECTURA




Ahora ya os dejo con PSICOMOTRICIDAD...que por cierto la seño RAQUEL se ha tenido que ir porque ha vuelto la seño TERESA...os dejo con ella...y os cuenta...




 

Hola chic@s!!! Esta vez no es Raquel quien os envía la sesión de psicomotricidad de la semana, ya que la profe Teresa ¿os acordáis de ella?.., Aquella muy alta del pelo rosa…

Pues se ha recuperado!!! Y… estaba deseando volver para invitaros a realizar, además de las rutinas propuesta por Raquel semanas atrás, nuevos y divertidos juegos.

Así que prepararos... que llegan 3 espectaculares juegos para los que sólo necesitareis papel de colores. Si no tenéis, os animo a pintar papel blanco con ceras, temperas, o a utilizar recortes de revistas.

Comenzar con los colores de usos común (rojo, azul, amarillo, verde, rosa, naranja, …) e ir incluyendo más colores (dorado, azul claro, verde oscuro, …) a mayor edad, desarrollo e interés.

Ø Sigo la línea: consiste en colocar los papeles de colores en línea recta y pasar de uno a otro sin perder el equilibrio. Primero andando, luego a la pata coja y, por último, dando pequeños saltitos con los pies juntos. (Vuestros vecinos seguro que lo entiende, y si no le echáis la culpa a la profe “Teresa”, que como está en Zafra casi ni se entera 😊😊)

 

Ø ¿Qué color soy?: se trata de la misma actividad, pero esta vez para poder pasar al siguiente papel el/la niño/a debe decirnos de qué color se trata. Si lo adivina sigue adelante, si no debe volver a empezar el circuito.

 

Ø Búscame: esparciremos los papeles por el suelo, y pediremos al niño/a que busque y se coloque sobre el papel del color solicitado. Por ejemplo, busca el papel de color amarillo. Recomiendo colocar el papel primero sólo en una estancia de la casa, y luego aumentar la dificultad utilizando varias habitaciones.

 

   ¡¡Y YA CON ESTO TERMINAMOS NUESTRA JORNADA DE HOY, CHICOS!!

   Espero que paséis un estupendo y genial fín de semana y que disfrutéis muchísimo....haciendo lo que más os guste con vuestra estupenda familia y amigos..





¡¡ HASTA EL LUNES !!


ELENA

Nuestra compi ELENA nos ha mandado una foto en la que nos muestra que se le ha caído un diente...y ha recibido la visita del Señor Pérez...! Qué emoción!! Le ha traído dinerito para comprase juguetes!!
SEGURO QUE TE HAS COMPRADO ALGO SUPER CHULI!! 

!!MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR CON NOSOTROS!!

miércoles, 3 de junio de 2020

JUEVES 4 JUNIO

                                     

 

¿  QUÉ TAL CHICOS /AS ? .......¿  CÓMO LLEVAMOS LA SEMANA...?  Y ESA FICHA DE EVALUACIÓN,  ¿CÓMO VA... 

LA  TENEMOS YA.............BIEN...? 


Es un poco de trabajo para los papis y mamis y a los niños... que tenéis que hacerla juntos y puede que no tengamos mucho tiempo, pero después resultan  agradables  las  respuestas que encontramos.....así pues.....



Empezamos ya cómo cada día.... LAS RUTINAS....el día ( número y nombre)  , mes,  año,  estación y día que hace, es decir, tiempo atmósferico......MUCHO SOL........


Cómo ayer vimos ANIMALES que tanto os gustan, vamos a empezar la clase hoy super-divertidos por que veremos unas 


ADIVINANZAS 




SON.... DE.... ANIMALES.......¿HABÉIS ACERTADO  MUCHAS..?


Después de éstas SIMPÁTICAS ADIVINANZAS.... vamos hacer un dibujo del animal que hemos acertado.....y escribimos su nombre.......si han sido muchos....SÓLO HAREMOS  UNO.






HOY  de nuevo repasaremos  las SÍLABAS,  es importante, porque

tenemos que reconocer si las sílabas son largas-cortas y si tienen 1 sílaba.....2  sílabas......3 sílabas.....



Cómo ya hemos recordado la separación de las sílabas y sabemos cómo hacerlo  con sonidos de trompeta, palmadas.....o.. cómo queramos........CONOCEMOS....  que hay palabras de 1...2...3.....sílabas......por tanto..........

FICHA  INDIVIDUAL.......


   Estos son animales que tienen nombres con diferentes SÍLABAS.  

 Vamos a colorear los animales y   a   RECORTAR  las tarjetas....y ATENCIÓN........cogemos un folio en blanco y lo dividimos en tres partes......



  

En una parte pegamos los animales que tienen 1 sílaba.......en el medio...los animales de 2 sílabas....y en el otro lado, los de  3  sílabas...y.....si sabemos...que yo creo que SI......escribimos todos los nombres.......vale ?


ES  MUY   FÁCIL...............


ATENCIÓN.....ATENCIÓN.........


Jugaremos  HOY A CONTAR , pero de otra manera que sabíamos,  ACORDAROS............cómo lo hacíamos antes.......

cuando teníamos varios elementos, personas,  o cosas....las rodeábamos de una línea o cuerda , poníamos una ETIQUETA,  y ahí escribíamos la cantidad.......¿verdad ?.....  según el número el grupo era más grande o menos......BIEN......


VEAMOS EL SIGUIENTE VÍDEO.........atentos........



¿Habéis visto? la niña tiene una cesta con frutas, y según su dibujo va colocando cada fruta en su lugar, desde el número 1, hacia arriba hasta el 5 ...y así hasta que termina  cada clase de fruta......

 

ASÍ... VAMOS A VER QUE GRUPO...... ES MAS GRANDE....... ES....  LA TORRE ES MÁS  ALTA......  


¿QUERÉIS HACER UNA PRUEBA CON ANIMALES ?........ 


 VAMOS....LISTOS......



 Empezamos coloreando IGUAL   todos  los GATOS,.....cuando terminemos.....la columna del GATO....por cada gato...1     cuadradito,  después los PERROS,  y en su columna cuadrado por cada uno.....y así todos......LA TORRE MÁS ALTA,

 quiere decir, qué es dónde más animalitos   hay.........

¿nos hemos enterado?...SI...sabemos hacer ésto........

¡¡¡NOS VAMOS DIRECTOS  A  PRIMARIA..!!


BUENO  CHICOS-AS.........LLEGA YA...........



Cómo todos los días empezaremos saludando a nuestra TEACHER, y le cantamos la canción de   HELLO.........



Ahora vamos a ver nombres de animales en Inglés, ya veréis que CHULI :




AHORA VAMOS A MIRAR UN MURAL Y VEMOS QUÉ ANIMALES HAN SALIDO EN EL VÍDEO.......


    

HEMOS VISTO A TODOS..........si queréis repasarlos....podéis unir cada animal con su nombre (con el dedo).....


 


Aquí os pongo el enlace de todos los días para jugar si queréis......


https://elt.oup.com/student/oupeprimary.

 

ELENA

Nuestra compi ELENA ha mandado esta foto en la que nos muestra una manualidad que la seño de portugués nos mandó la semana pasada para hacer con material de reciclaje flores con tapones de botella.

               ¡¡TE HA QUEDADO PRECIOSA!!

¡¡ GRACIAS POR COMPARTIR CON NOSOTROS !!